英国留学,怎么让教授对你青睐有加和欣赏呢?

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在英国留学的宝宝们,很多都经历过一个难题,到底怎么跟教授相处?为什么有的同学能跟教授打成一片,得到推荐信、得到项目参与的机会,而自己和教授之间,却只有礼貌且尴尬的微笑,以及不够理想的论文分数。到底那些手握教授亲切而又真挚的推荐信的同学们,是如何得到教授的青睐的呢?跟着ASSIGNMENTBANG小编一起来看看吧!

英国留学,教你如何获得教授的赏识

教授和学生最直接的接触,就是在课堂上。课堂表现,可以说是想要得到教授赏识,建立好优质的师生关系的重要一环。如果你以为,课堂签个到,就能给教授留下一个好印象,那就真的大错特错了。

基础的行为礼节,例如尽量不迟到,不缺席,如果有需要特殊情况,提前给教授或者助教写一封诚恳的邮件,解释原因并且请求批准,这些都是最最基本的。做到这些其实还远远不够。

英国的课堂,大部分分为seminar(讨论课)和lecture(教师授课)。

如何通过Seminar获得教授赏识

英国学习,除了教师授课之外,另一个重要环节就是小组讨论(Seminar)。

小组讨论一般会由导师或者助教来上,学生分成小组的形式,区别于动辄50-80人的大课,小组讨论的时候,学生有更多的机会去表达自己的看法,聆听同学们的意见,并且和助教和教授互动。

相比起大课堂式的授课,小组讨论更重要的是说出自己的看法,并且在互动和沟通中,学会批判式的思维方式。

批判式的思维方式,可以说是贯穿西方教育的一大特色。尤其是在讨论的过程中,如何正确的加入思维的激辩和碰撞呢?

首先,讨论的基础,在于倾听。

一个不会倾听的学生,即使发起言来口若悬河,也不会得到同学的尊重和老师的青睐,因为一个不会倾听的学生,也不会从他人的发言中,反思自己的意见。讨论不是为了反驳而反驳,许多学生以为只要说的越多,反驳的越激烈,就会越引人注目。当师长和同学注意到一个学生不会倾听而只顾表达自己意见,他们对这位学生的意见也会失去兴趣。

学会倾听,是对他人的尊重,善于总结,则是聪明的学习。

在发言和讨论中,可以使用一个公式:肯定前面的发言人的观点的价值+用一句话简要概括观点,确认自己是否理解正确+一句话先陈述自己的观点(总论点)+阐述自己的观点(注意简介,不要冗长)。

在发言的时候,不要过于忘我的沉浸在自己滔滔不绝的世界,要随时观察身边的同学,老师,助教,注意他们是否还跟得上你陈述的速度。

由于英文不是我们的母语,加上课堂发言的紧张性,许多学生一发言就十分忘我,把说话的结构和语速都抛到脑后,说着说着,身边的人要么无法跟上,要么失去兴趣。这种情况,运用前文提及的公式,就能够很好的避免。

英国留学,教你如何获得教授的赏识

如何通过Lecture与教授建立关系

在Lecture中,教师通常会有一个较为固定的授课安排,在学期前,学生会得到一分大纲和概要(也许是线上文件,也许是纸质的),这份文件非常重要,因为教授花了很多心思去安排的教学框架和结构,都清清楚楚、明明白白的写在上面,一定要仔细研读,全盘了解整个授课的节奏以及方式。

比如说,有的教授安排了一些业界人士的讲座,有的安排了校外的参访,这些都是能够跟教授在沟通时,拉近距离的法宝。如果在交谈中,展现出认真研读过教授花了心思制定的课程大纲,一定会给教授一个学生非常有主动力、非常用心的印象。

另外,在上课的时候,即使你有非常好的意见和点子,也不要随意打断教授,至少等一个小节结束再表达你的意见。

提前打断教授的进度,会给教授一种“你并不清楚教学框架”的印象。并且,谁都不会喜欢被打断的,尤其是花了时间备课的教授。如果提前研读了大纲,就能避免这些问题。

那么问题来了,在课堂上,老老实实,规规矩矩的表现是否就能赢得教授的青睐呢?

也不是。准时出席,完成作业,都是太基本的了,无法突出个人魅力,课堂上最重要的,吸引教授注意力的有两点:

回答和提问。

教授的提问,都是花过心思设计的,也许是回顾了以前学习的知识点,也许是看看学生有没有好好的预习,无论是哪种,教授是不会随随便便问一个不相关的问题的。聪明的同学,一定要抓住这个机会,展现自己对课程以及主题的了解度(看似云淡风轻,实际上可能等了整整一节课)的答出老师的问题,回答得好,保证老师多看你两眼!

如果说,会回答好问题的学生是优秀的学生;那么会把问题问好的学生,就是出类拔萃的那一种了。

英国的课堂,讲究互动,老师经常在一个小节结束之后,问一问学生有什么问题。这个时候,就是你摩拳擦掌要大展身手的时候了。一个精心准备的问题,问到点子上,问到教授心坎儿里的问题,教授一定会心花怒放的。什么样的问题才能到达这样的高度呢?

首先,肯定不能是刚刚教授就讲过的问题,如果答案就是简简单单的一个知识点,而且还刚刚被教授讲过,也许很nice的教授还是会耐心再给你解释一次,但是这样的问题,不仅失去了赢得教授青睐的机会,还反而容易留下没有认真听讲的消极印象,大家一定要尽量避免。

另外,问出的问题,要有一定的学术高度,并且在课堂内容的基础上,结合自己的理解升华一些。

我提供一个公式:一句话总结刚刚讲的知识点+表示自己对某一个知识点不是很明白,或者很感兴趣+清楚陈述问题+给出几个自己对可能的回答的假设(表达出自己是思考过的)。

用好这个公式,问出正确且高含金量的问题,不仅展现出你扎扎实实的预习和复习了课堂内容,也表现出你的求知欲,如果问到教授特别希望学生去思考的问题,那么优势就更大咯。

在英国的课堂上,要想成功得到教授的注意和青睐,并不是那么容易的。尤其是熟悉英国的文化的宝宝们都知道,英国文化,讲究礼貌而又疏远的客气,表面上赞赏有加,实际上,当你真的有推荐信或者其他需求的时候,想让教授们百忙之中来抽空,并非易事哦。如果过程需要英国写论文代服务!请记得联络

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